| 07 oktober 2009
die bedrijvig zijn als opleider, supervisor, tijdschriftredacteur. In de voorbije twee jaar maakte ik deel uit van een Britse ‘expertcommissie’ die als taak had – binnen de vier grote paradigmata en ook afzonderlijk voor supervisie - de competenties vast te leggen die nodig zijn om ‘kwalitatief hoogstaand’ werk te leveren. Dit commissiewerk is nu achter de rug en het resultaat ervan kun je vinden op deze website.
Je kunt het beschouwen als de “eindtermen” van een degelijke opleiding. In deze zin kan het voor opleiders en opleidelingen een kader (met criteria) vormen voor reflectie op het opleidingsprogramma en -proces.
Het is een ‘Brits’ product. Dit blijkt ondermeer uit de benaming van ons paradigma:”Humanistic psychological therapies”. Wij hebben natuurlijk ook compromissen moeten sluiten teneinde alle suborientaties een ‘plaats onder de zon’ te geven. Toch een interessant document, denk ik.
Het is een ‘Brits’ product. Dit blijkt ondermeer uit de benaming van ons paradigma:”Humanistic psychological therapies”. Wij hebben natuurlijk ook compromissen moeten sluiten teneinde alle suborientaties een ‘plaats onder de zon’ te geven. Toch een interessant document, denk ik.




